Жиру: Повредата на Мбапе остави белег во победата над Австрија

June 18, 2024
1 min read

Францускиот напаѓач Оливие Жиру се осврна на повредата на Килијан Мбапе на натпреварот со Австрија (1:0) на Евро 2024 година.

– Повредата на Мбапе остава белег по победата. Секако, малку сме вознемирени поради неговата повреда. Отиде на лекарски преглед. Немам што да додадам повеќе за неговата повреда. Се надевам дека ќе се врати што е можно побрзо, изјави Жиру по натпреварот.

Мбапе во 86. минута од натпреварот се судри со австрискиот дефанзивец Кевин Дансо, по што заврши на тревникот. Првично се претпоставуваше дека ќе му треба операција, но по прегледот во болницата во Дизелдорф беше одлучено да се лекува без операција.

Извор: kurir.mk

VERO JUMBO MACEDONIA

EVN MACEDONIA

MATINA DENTAL CLINIC

AUTO SHKOLLA BEKO

Претходно

Извршната директорка на НДИ, Стефани Раст во посета на Собранието

Следно

Дневен хороскоп за вторник, 18-ти јуни 2024-та

Latest from Blog

Овие знаци ќе привлечат пари во 2026 година

Финансиската среќа е нешто за кое многумина сонуваат, а годината 2026 година носи извонредни можности за одредени хороскопски знаци. Додека други може да се борат со буџетите и неочекуваните трошоци, овие три

Утрово најстудено во Берово со -11 степени, снег до 24 сантиметри на Попова Шапка

Утринските температури во земјава се значително ниски, при што во Берово се измерени -11 степени целзиусови. Следат Крива Паланка, Маврови Анови и Попова Шапка со -10 степени, Скопје-Петровец со -9, а -8

„ЉУБИ МЕ И ГЛАВАТА ГОРЕ“: Почина пејачката Сенка Велетанлиќ, сопруга и најголема љубов на Зафир Хаџиманов

Почина српската пејачка Сенка Велетанлиќ, која на македонската јавност ѝ беше позната и како сопруга на нашиот реномиран пејач и актер Зафир Хаџиманов. Велетанлиќ почина на 89-годишна возраст по тешко боледување, а

Вештачката интелигенција КАЈ УЧЕНИЦИТЕ СОЗДАВА МРЗЕЛИВОСТ И ЈА ПОДРИВА НИВНАТА ЛИЧНА ИНТЕЛИГЕНЦИЈА

Се повеќе докази покажуваат дека вештачката интелигенција (ВИ) во наставата може да ги подобри перформансите на учениците во решавањето специфични задачи, но во исто време не мора нужно да придонесе за нивниот
Go toTop